24 апреля, учителя - дефектологи Зель Ю.С., Самолова А.В. был проведён родительский час «Мир головоломок». Специалисты познакомили родителей с одной из педагогических методик познавательного развития для детей на основе применения технологии смарт — тренинга.

Раскрыли приоритетные задачи своей деятельности:

1. Оптимизация познавательного развития дошкольников на основе использования технологии смарт-тренинга,
2.  Интеграция познавательной активности исследовательской, поисковой, экспериментальной деятельности,
3.  Условия повышения эффективности области «познавательное развитие».

Провели экскурсию по стационарным уголкам головоломок, которые создавались совместными усилиями педагогов группы и родителей. 

Интерактивная деятельность с головоломками «Пифагор», «Складушки», «Пуговицы» помогли почувствовать родителям сложность и одновременно интерес работы с этим материалом. Оценили необходимость данной деятельности для развития детей дошкольного возраста с ОВЗ.

Фотоотчёт.

Материал подготовили: Зель Ю.С., Самолова А.В,

24 апреля в группе компенсирующей направленности прошел логопедический практикум для родителей "Роль артикуляционной гимнастики в развитии речи детей". Основная цель мероприятия: познакомить родителей с понятием «артикуляционная гимнастика», ее значением и научить правильно выполнять артикуляционные упражнения с детьми дома.
Учитель-логопед Екатерина Сергеевна Андреевских рассказала родителям, как образуются звуки речи и какие органы артикуляции участвуют в их образовании. Родители познакомились с игровыми методами, которые применяются в ходе занятий, вместе с детьми попробовали выполнить артикуляционную гимнастику перед зеркалом.
Знакомство с содержанием коррекционно-развивающей работы в детском саду, практические упражнения позволят родителям самостоятельно закреплять навыки детей.

Материал подготовила: учитель-логопед Андреевских Е.С.